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Dyslexie : quand “crocodile” se transforme en “cocodile”
Février 2012, par Michèle FeuilletLla dyslexie est un trouble d’apprentissage de la lecture dont 8 à 10 % des enfants souffriraient. Ils n’ont pas d’atteintes neurologiques, intellectuelles ou psychologiques mais ils ont du mal à déchiffrer des textes.
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